domingo, 18 de marzo de 2012

ENSAYO SOBRE EL SAPI Y EL PROYECTO SOCIOTECNOLÓGICO ELABORADO POR CAROLINA RINCON Y FRANK BLANCO

El Eje Proyecto Sociotecnológico del Programa Nacional en Informática, en el desarrollo de la soluciones a las comunidades, pueden haber creaciones muy particulares. Entonces, te has preguntado, ¿Cómo interviene el SAPI, en estas creaciones intelectuales? Genera un ensayo con un mínimo de 3 cuartillas.

Todas las creaciones intelectuales son el resultado de la expresión de algún arte o alguna capacidad especial del ser humano. Este arte puede expresarse de diferentes formas, visualmente (pintores, escultores), mediante sonidos (cantantes) mediante la escritura (escritores), multimedia (programadores, diseñadores, informáticos en general), o bien, mediante aportes decisivos al conocimiento científico o de cualquier naturaleza del saber humano.

En el Eje Proyecto Socio tecnológico del Programa Nacional en Informática, se puede decir que las creaciones intelectuales son el resultado de investigaciones y desarrollos para la solución de determinado problema en comunidades, generando así material que apoya al desarrollo de la misma. De esta manera el SAPI nos respalda a nosotros los creadores a la hora de realizar un programa o aplicación, lo cual constituye una gran ventaja en protección a los derechos de autoría e intelectualidad, y de esta manera podríamos aportar mediante estas herramientas informáticas, un intercambio cultural y social no solo dentro de nuestras fronteras sino fuera de ellas.

El SAPI interviene de una manera especial ya que ha permitido unir bajo una misma organización la Propiedad Industrial y el Derecho de Autor. Esta fusión ha hecho posible agilizar y optimizar el proceso de registro, protección y difusión de las creaciones del intelecto humano bajo los diversos esquemas que operan actualmente en el Sistema Venezolano de Propiedad Intelectual.

Ocupándose  así de  todo lo referente al Registro de Propiedad Intelectual, lo que comprende la administración de la concesión de derechos a los inventores sobre sus creaciones, a través de las patentes de invención, mejoras, dibujos y diseños industriales; a los comerciantes o personas naturales sobre los signos que utilizan para distinguir sus productos y servicios en el mercado, mediante las marcas, denominaciones comerciales y lemas comerciales; el registro, fiscalización e inspección sobre los derechos de autor y los derechos conexos, en el ámbito administrativo.

Es importante destacar que el SAPI es de gran beneficio para todo aquel que de una u otra forma sea creador ayudándole jurídicamente ya les proporciona seguridad y apoyo tecnológico.


Elaborado por:
Carolina Rincón y Frank Blanco

martes, 28 de febrero de 2012

CELAC (DECLARACION CELAC) ELABORADO POR CAROLINA RINCON Y YAMILE ACEVEDO


Declaración de Caracas

“En el Bicentenario de la Lucha por la Independencia

Hacia el Camino de Nuestros Libertadores”

Presidentes, primeros ministros y jefes de delegaciones de los 33 países que integran el nuevo organismo regional, expresaron postura común al ratificar su acuerdo con los 18 documentos debatidos durante los días que sesionó la histórica cumbre.  

Al finalizar las deliberaciones fue aprobada sin ninguna objeción, la Declaración de Caracas, documento final de la reunión que establece compromisos con la integración mediante el diálogo y la concertación.

Ahora bien, para mencionar algunos aspectos resaltantes de dicha declaración, podemos referir  el parágrafo 28 del texto donde se establece que la “Celac, único mecanismo de diálogo y concertación que agrupa a los 33 países de América Latina y El Caribe, es la más alta expresión de nuestra voluntad de unidad en la diversidad”.

Igualmente, se indica que “es necesario profundizar la cooperación y la implementación de políticas sociales para la reducción de las desigualdades sociales internas a fin de consolidar naciones capaces de cumplir y superar los Objetivos de Desarrollo del Milenio”.

En el documento de igual manera, se destaca la necesidad de que este nuevo bloque regional se “convierta en un espacio que reivindique el derecho a la existencia, preservación y convivencia de todas las culturas, razas y etnias que habitan en los países de la región, así como el carácter multicultural de nuestros pueblos”.

También se consagra el respeto por el Derecho Internacional, la autodeterminación de los pueblos, la soberanía, la solución pacífica de las diferencias, la promoción y protección de los derechos humanos.

En la Declaración de Caracas igualmente se plasma la necesidad de unificar esfuerzos para “impulsar el desarrollo sostenible de la región”, para “contribuir con la consolidación de un mundo pluripolar y democrático, justo y equilibrado, y en paz, despojado del flagelo del colonialismo y de la ocupación militar”.

Finalmente, recoge el documento el compromiso de combatir la pobreza y proteger sus economías de la crisis económica global. Además, aprobaron la declaración especial sobre la defensa de la democracia y el orden constitucional de los países que integran la CELAC. 

Elaborado por:
Carolina Rincón y Yamile Acevedo

REDES SOCIALES ELABORADO POR: CAROLINA RINCON


REDES SOCIALES


1.- A que llamamos redes sociales digitales

R: Una red social es una estructura social, un grupo de personas relacionas entre sí, permite que las personas se conecten entre ellas según sus intereses y con fines diversos. En tal sentido, es un lugar donde conversar y en el que puede llegar a crearse una comunidad, para ello es fundamental compartir intereses y afinidades. (Aced, 2000)


2.- Tipos de redes sociales digitales

R: Existe una gran variedad de redes sociales que se diferencian en función de los objetivos y de las características de cada plataforma, entre ellas podemos mencionar:

Redes sociales horizontales o genéricas y centradas en el usuario; tales como: Facebook o Twitter

Redes sociales verticales o especializadas; para temas concretos: Linkedln o Xing.

Redes sociales centradas en objetos; para materiales que se comparten: YouTube o Flickr.

En consecuencia, podemos decir que cada red social tienen finalidades concretas solo hay que localizarla y saber cómo participar en ella.


3.- Haz un cuadro comparativo de 5 redes sociales digitales que indiquen ventajas y desventajas.

Redes Sociales
Ventajas
Desventajas
Facebook
Se comunica y comparte con personas conocidas
La utilidad que le han dado con fines mercantilistas
MySpace
Es abierta y permite personalizar el perfil de usuario
Se usa generalmente para promocionar música
Ping
Se comunica y comparte con personas conocidas
No es accesible a todas las personas debido al costo del blackberry
Twitter
Se comunica y comparte con personas conocidas y permite una comunicación más directa con grupos
Los mensajes son muy cortos
Word press
Se comunica y comparte con personas conocidas y permite una comunicación más directa con grupos. Adicional permite publicar información de interés a los grupos
La utilidad que le han dado con fines mercantilistas, algunas publicaciones en esta página deben pagarse


Elaborado por: Carolina Rincón

Circulos de Aprendizaje Elaborado por: Carolina Rincón


Círculos de Aprendizaje


1. ¿Cuáles son las ventajas que proporciona el internet para la difusión y realización de los Círculos de Aprendizaje?


R: Una de las principales ventajas desde mi punto de vista, es que a través del internet  se han borrado las fronteras entre naciones, permitiendo un acercamiento demográfico implícito en todos los contextos de la dinámica social donde nos desenvolvemos. Por supuesto,  que solo a través del internet es posible crear las comunidades o círculos virtuales plurales para la discusión crítica, orientadas a la resolución de problemas muy puntuales. Por otra parte, rompe con el esquema tradicional de las denominadas clases magistrales propiciando un aprendizaje con mucha mayor claridad y pertinencia puesto que estimula la investigación profunda y la interacción de opiniones referente a un tema problema.


2. ¿Las Redes sociales propician el trabajo de los Círculos de Aprendizaje?

R: En ciertos términos, podríamos decir que sí. Sin embargo, considero que es necesario como punto de partida definir quienes serían los que participarían en determinado tópico de estudio ya que en las redes sociales de no haber control o una estructuración previa las discusiones no generarían ninguna contribución, por tanto se hace necesaria la sistematización y la clarificación de lo que se quiere o pretende resolver.

3. A que se denomina Círculo de Aprendizaje apoyados por el internet. Proporciona ejemplos.

R: Es un grupo de trabajo que se sustenta en el enfoque constructivista basadas en el uso de las tecnologías emergentes para mediar procesos de aprendizajes, organizados por proyectos temáticos donde pueden interactuar varios grupos o círculos de profesores y estudiantes para debatir problemas específicos.

Ejemplo: El caso del profesor Billy Portillo que abrió un circulo de aprendizaje a través de Google+ para producir conocimiento en la materia Formación Sociocrítica.

4. ¿El Circulo de Aprendizaje se basa en las habilidades de trabajo colaborativo entre sus miembros? Razona tu respuesta.

R: Considero que si, puesto que el principio fundamental del trabajo colaborativo radica en lo estrictamente personal y en su forma de relacionarse socialmente, basando su dinámica en la capacidad de aceptar la diversidad. Siendo este planteamiento una máxima de todo circulo de aprendizaje. De manera que, cada miembro del equipo asume su tarea y contribuye haciendo sus aportes individualmente.

5. Cual es la diferencia entre Trabajo Colaborativo y trabajo cooperativo. Según tu parecer ¿Cuál de estos dos tipos de trabajo es el que prevalece en los Círculos de Aprendizaje?

R: Ambos representan un mismo método de instrucción y existe una reciprocidad  mutua; El aprendizaje cooperativo está asociado al trabajo en equipo donde todos contribuyen a mejorar el trabajo en grupo y a obtener un aprendizaje cooperativo verdadero, prevaleciendo el apoyo solidario y al respeto de las ideas.  Por tanto, la integración es total y se enriquece con la colaboración de los demás. Sin embargo, en ese proceso de interacción e intercambio la responsabilidad individual es básica ya que es necesario que cada participante se documente profundamente para poder dar sus aportes o contribuciones al trabajo. En tal sentido, prevalece desde mi óptica el trabajo colaborativo por la asunción de las tareas que se deben asumir particularmente.

6. Fases que comprende un Círculo de Aprendizaje, elabore una sinopsis acerca de las fases para la implementación de un círculo de aprendizaje.

R: Las fases de los CAPI, permite que el trabajo sea más estructurado y las metas planteadas sean también mucho más claras, por lo que un circulo de aprendizaje se basa en el desarrollo de cada fase que debe realizar un equipo, dichas fases son las siguientes:

Preparación: Implica involucrar a todos los del equipo, intercambiando la mayor cantidad posible de información. En esta fase, se crea el grupo y se hace el registro como usuario a todos los que participan. Acá se hace necesario puntualizar tiempos, tareas y recursos.

Apertura: Se inicia debidamente con la actividad y se realiza una primera aproximación al proyecto. Al mismo tiempo, se envían todos los mensajes y paquetes preparados en la fase anterior; En consecuencia, es elemental que en esta fase absolutamente estén claras todas las vías de comunicación.

Planificación: Se sistematizan los proyectos que cada equipo va a ejecutar, desde la selección y descripción hasta los procedimientos a emplear.

Intercambio: Se remiten las producciones que elabora cada equipo, la información es enviada regularmente y se mantiene una permanente comunicación entre todos los miembros. Es de resaltar, que aquí la plataforma de contacto adquiere mayor relevancia, puesto que es donde se viabilizan las contribuciones y se actualizan los proyectos.

Organización: En esta fase se hace la publicación final del circulo, estableciendo un mínimo de pautas para presentar los resultados de cada equipo y al mismo tiempo, se designa un director y un colaborador de producción para que coordinen la presentación de los trabajos, posteriormente se hacen llegar los informes finales de acuerdo a los lapsos establecidos.

Cierre: Finalmente, se lleva a cabo la conclusión de la actividad y se envían mensajes de retroalimentación, agradecimientos y despedidas. 

7. Elabore un mapa conceptual donde aparezcan las fases para la aplicación de un círculo de aprendizaje.

Elaborado por: Carolina Rincon

viernes, 24 de febrero de 2012


Significado de CELAC para los Países 
Latinoamericanos Y del Caribe


La Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños CELAC, es una naciente y creciente  organización  creada el 23 de febrero de 2010 que tuvo su primera cumbre en la ciudad de caracas, Venezuela los días   2 y 3 de diciembre del pasado año, en donde quedo establecida  de forma definitiva, dicha organización promueve la integración de países latinoamericanos y del Caribe con el objetivo principal  hacerle frente a la crisis económica.

Al hablar de CELAC  cabe destacar que está organización está conformada por 33 países entre los cuales destacan principalmente la participación de Argentina, Brasil, Colombia, Perú, México, chile y Venezuela. Como  principales contribuyentes y  por ser los países con mayor población entre los integrantes del grupo, así mismo cabe destacar la inclusión de cuba y la ausencia de los EE.UU debido a que los países que conforman esta comunidad buscan dejar atrás la vieja y desgastadas políticas de La OEA. Organismo que fue fundado por iniciativa de los Estados Unidos hace mas de 50 años y que a pesar de estar integrado hoy en día por 35 países sigue adoctrinado y manipulado en función de los designios del gobierno norteamericano.

Como menciono el presidente  de la República Bolivariana de Venezuela Hugo Chávez en una rueda de prensa el día 1 de diciembre de 2012 en  donde menciono “la OEA es lo viejo, es un espacio que fue manipulado, dominado por Estados Unidos”. Así  mismo cabe destacar que indico que “sería aventurado ponerse a delinear con detalle lo que va a significar la CELAC”  pero que  será como “un arma para la integración económica, política y sobre todo social” y que  “a medida que pasen los años, va a dejar atrás a la vieja y desgastada OEA”.


Por su parte el presidente ecuatoriano  ve  CELAC como un "paso adelante para la integración y lograr mayor autonomía"  donde  “los países de América Latina no tengan que irse a discutir a Washington"  para tomar sus propias decisiones.

En este mismo orden de ideas,  Rodrigo Cabezas, presidente del Parlamento Latinoamericano, señaló que "en este momento la Celac significa la diversidad en la unidad, porque busca la integración de América Latina para defenderse de la globalización". Además de eso menciono "esta cumbre es un dato histórico trascendente (.) América Latina es vista como el continente de la esperanza".

Por su parte  E. Rodríguez Hernández de Cubadebate menciono que CELAC es la nueva esperanza para la paz, el desarrollo socio-económico y la integración solidaria entre los pueblos de América Latina y el Caribe. Y, para el bien de la humanidad toda, que sus motivaciones irradien con esa misma fuerza en otras latitudes.

Ahora bien teniendo en cuenta estas intervenciones de alto nivel  y relevancia sobre la Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños CELAC. y las consultas realizadas en la web. Podría decir que  la celac representa un alto nivel de unidad  de los países que la integran  en pro de alcanzar nuevos acuerdos que se  fundamenten de forma primordial basándose en los intereses propios de los pueblos  latinoamericanos  y  del Caribe.

            Significando esto un desprendimiento de la organización de estados americanos. OEA o lo que entras palabras se podría decir del dominio de de los Estados Unidos. Para darle paso a una renovadora organización de países hermanos en busca de alcanzar más y mejores acuerdos internacionales que beneficien sus naciones y les encaminen al desarrollo y superación de los pueblos que la integran. Sin tener que pasar por políticas aprobatorias dirigidas por norte América,

            Así  mismos se enmarca como el inicio de un ciclo  histórico sin precedente alguno el excluir a los EEUU. De este nuevo Foro político que desplazara la OEA. Creando un frente de acción ante la creciente crisis mundial que afecta a muchos países y a un mundo globalizado valga la redundancia por los Estados Unidos.

            Y para finalizar como dijo nuestro presidente “El camino Hacia La Liberación”

Realizado Por:
Fernando Tique
19.212.212

miércoles, 22 de febrero de 2012




Pensamiento Crítico
 
     El pensamiento crítico consiste en analizar y evaluar la consistencia de los razonamientos, en especial aquellas afirmaciones que la sociedad acepta como verdaderas en el contexto de la vida cotidiana.
Dicha evaluación puede realizarse a través de la observación, la experiencia, el razonamiento o el método científico. El pensamiento crítico exige claridad, precisión, equidad y evidencias, ya que intenta evitar las impresiones particulares. En este sentido, se encuentra relacionado al escepticismo y a la detección de falacias. (Anónimo  http://definicion.de)

ROBERT H. ENNIS
Lo define como la correcta evaluación de enunciados. Nos precisa que existen tres dimensiones básicas del pensamiento crítico que tenemos que tener encuentra para evaluar enunciados:
a. La dimensión lógica, comprende el acto de juzgar las pretendidas relaciones entre los significados de las palabras y los enunciados.
b.La dimensión criterial, tiene en cuenta el conocimiento de los criterios para juzgar enunciados, y
c.La dimensión pragmática, que comprende el efecto del propósito latente sobreel juicio y la decisión acerca de si el enunciado es o no suficientemente buenopara lo que se pretende
ENNIS, Robert. “Congreso Internacional de Psicología y Educación”. Madrid, 1991

EGGEN Y KAUCHACK
El pensamiento crítico es el proceso de generación de conclusiones basadas en laevidencia. Este proceso se da en diversas formas, tales como:
*      Confirmación de conclusiones con hechos.
*      Identificación de tendencias, indicios, estereotipos y prototipos.
*      Identificación de supuestos implícitos.
*      Reconocimiento de sobre generalizaciones y su generalizaciones.
*      Identificación de información relevante e irrelevante.
ENNIS, Robert. “Congreso Internacional de Psicología y Educación”. Madrid, 1991

Tomando en cuenta la lectura  de la mini guía  para el pensamiento critico del Dr. Richard Paul
Y  la Dra. Linda Elder. Y lo investigado en la web sobre el pensamiento critico.

Puedo decir que el pensamiento critico es una cualidad intelectual de la personas. Cualidad que debe ser desarrollada con esfuerzo,  dedicación y disciplina  basándose en un método científico como lo definen algunos autores. Y se inicia dejando el egocentrismo a un lado y dejando de creer que las cosas son como son porque así  han sido siempre o que solo hay alguna forma de  hacer algo por que de esa forma se  ha hecho siempre, considero que el pensamiento critico ha exixtido siempre, no en todas las personas pero si en algunas, en aquellas que a lo largo de la historia han decidido no conformarse con lo tenido, poseído o de lo que se han beneficiado  sino  que buscaron la forma de perfeccionarlo, verlo desde otro punto de vista  haciendoce muchas de las preguntas como las que se mustran en la mini-guía tales como;  Tiene Sentido?,  que será mas importante? A que complicaciones me estaré enfrentando? Entre otras.
                Ahora  bien quizás no se gozaba de una metodología para aplicarlo, mantenerlo y madurarlo como hoy en día que contamos con muchos autores que se han dedicado al estudio de esta forma de pensar con el objetivo de  "formar hombres capaces de hacer cosas nuevas que no repitan simplemente lo que otras generaciones han hecho: hombres que sean creativos, que tengan inventiva y que sean descubridores. Y  formar mentes capaces de ejercer la crítica, que puedan comprobar por sí mismas lo que se les presenta y no aceptarlo simplemente sin más"  JEAN PIAGET

Fernando Tique
19.212.212



martes, 14 de febrero de 2012

LAS REDES SOCIALES


REDES SOCIALES DIGITALES

1.- A que llamamos redes sociales digitales
  Las redes sociales son un gran fenómeno originado por el poder de la comunicación por internet, son grandes estructuras sociales compuestas por un sistema, un grupo de  persona de diferentes criterios, las cuales están conectas por relaciones como: amistad, parentesco, amor, intereses comunes o conocimientos compartidos permitiendo que se conozcan y establezcan contacto frecuentemente, es  un canal de comunicación atreves de internet que usamos millones de ciudadanos  en el mundo entero. Las infinidades de posibilidades que ofreces estas redes son incontables y ya está  en el ámbito  político son usadas como una vía o medio  para comunicarse y expresarse.
   Las redes sociales en la actualidad son parte del día a día  de las personas brindándonos una serie de facilidades   como compartir eventos, imágenes reencuentros con amigos entre otros beneficios que se encuentran en estos sitios web  donde todas las personas pueden participar ya que existen sitios para todos  sin importar las  características que lo identifiquen  o al grupo que pertenezcan sin importar las distancia ya que este fenómeno rompe las fronteras

                                                                                 
2.- Tipos de redes sociales digitales                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              
     Las redes sociales digitales (on-line) se originan atreves de medios electrónicos este tipo de redes se puede clasificar por su público objetivo y temático en:
·         Redes sociales horizontales que van dirigida a todo tipo de usuario sin una temática definida, permite la entrada y participación libre y genérica con el fin de generar masa entre este tipo de redes se pueden encontrar el facebook, orkut, identi.ca y twitter.
·         Redes sociales verticales concedidas sobre un eje temático agregados; se basa en congregar en torno a una temática definida a un grupo concreto y a su vez puedes ser Profesionales: dirigidas a relaciones profesionales entre los usuarios como Viadeo, xing y linked in.
De ocio: congrega colectivo con relaciones de ocio, deportes, videojuego, fans, etc. A está clasificación pertenecen wipley, minube, dogster, last.fmy moterus.
Mixtas: ofrece a los usuarios y las empresas un entorno especifico para el desarrollo de actividades tanto profesionales como personales según su perfil: como yuglo, unience, pidecitas, 11870
Por el sujeto principal de relación pueden ser
Humanas: centra su atención en fomentar las relaciones entre personas según su perfil y preferencias como koornk, dopplr, youare y tuenti
De contenido: une perfiles a través del contenido publicado como scribd, flickr,bebo, friendster, dipity, stumbleupon y fileride.
De objetos: conforma un sector  novedose en la redes sociales une marcas, autos y lugares entre estas redes se destacan las de difuntos por ejemplo respectance
Por su localización geográfica se pueden clasificar en:
Sedentarias: esta redes sociales muta en función de las relaciones entre personas, los contenidos compartidos a los eventos como: blogger, kwinppy, plaxo, bitácoras.com, plunrk.
Nomadas: se basa en la localización geográfica del sujeto esta tipo de red se compone y se recompone a tenor de los sujetos que se hallen cerca del lugar como: foursquare, gowalla, latitude, bringthkite, fire Eagle y skout
Por su plataforma: puede ser:
MMORPG y Metaversos: construidos sobre base técnica WOW, Secondlife, lineage
Web: su plataforma está basada en una estructura típica wed. Por ejemplo MySpace, friendfeed y Hi5

3.- Haz un cuadro comparativo de 5 redes sociales digitales que indiquen ventajas y desventajas.

          REDES SOCIALES                    VENTAJAS                                  DESVENTAJAS


Te permite conocer personas y reconectarte con aquellas que tenias años sin ver
Tu vida deja de ser privada y tus imágenes pueden ser usadas para cualquier fin
TWITTER

Tiene una multiplicidad de aplicaciones que posibilitan su expansión
El idioma por defecto de Twitter es el inglés, habiendo cantidad de usuarios de habla hispana


 Te puede generar más negocios, más oportunidades de trabajo y más dinero. 
Se puede difamar a otra persona,  escribiendo comentarios negativos para desacreditarlo y estos pueden ser vistos en poco tiempo por muchas personas.



No necesitas registrarte para poder leerlo
El manejo de la plantilla es muy complicado y necesita de un entendido en la materia constantemente a tu lado para poder completar el blog.


Es bueno para tratar de socializar, cuando  no se tiene con quien salir o simplemente una distracción,
Demasiada publicidad, su publicidad es abundante

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REALIZADO POR: T.S.U. MARIA HERNANDEZ